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Informatikausbildung, Roboter und Mädchen

Kurzanzeige
dc.contributor.authorMüllerburg, Monika
dc.contributor.authorBörding, Josef
dc.contributor.authorTheidig, Gabi
dc.contributor.authorPetersen, Ulrike
dc.contributor.editorCremers, Armin B.
dc.contributor.editorManthey, Rainer
dc.contributor.editorMartini, Peter
dc.contributor.editorSteinhage, Volker
dc.date.accessioned2019-10-11T07:40:53Z
dc.date.available2019-10-11T07:40:53Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractUm die Potentiale von Frauen für technische Berufe nutzbar zu machen, müssen mehr Mädchen und junge Frauen für entsprechende Ausbildungsgänge interessiert werden. Falsche Vorstellungen über Informatik sollen überwunden und das Selbstvertrauen der Mädchen in ihre technischen Fähigkeiten gestärkt werden. Die Erfahrungen im Projekt „Roberta – Mädchen erobern Roboter“ zeigen, dass dies mit Robotern erreicht werden kann. Roboter bieten insbesondere für Mädchen, einen attraktiven Zugang zur Informatik. Sie wecken Interesse an Informatik, stärken das Selbstvertrauen, vermitteln Freude am Lernen und fördern damit die Lern- bereitschaft.de
dc.identifier.isbn3-88579-396-2
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/28008
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofInformatk 2005. Informatik Live! Band 1
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-67
dc.titleInformatikausbildung, Roboter und Mädchende
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage147
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage143
gi.conference.date19.-22. September 2005
gi.conference.locationBonn
gi.conference.sessiontitleRegular Research Papers

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P067 - INFORMATIK 2005 - Informatik LIVE! - Band 1