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Anwendungsszenarien für ein Werkzeug zur Video-Annotation in der universitären Lehre

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dc.contributor.authorEngbring, Dieter
dc.contributor.authorReinhardt, Wolfgang
dc.contributor.authorMagenheim, Johannes
dc.contributor.authorMoi, Matthias
dc.contributor.authorMaicher, Julian
dc.contributor.editorKerres, Michael
dc.contributor.editorOjstersek, Nadine
dc.contributor.editorSchroeder, Ulrik
dc.contributor.editorHoppe, Ulrich
dc.date.accessioned2017-09-29T21:20:02Z
dc.date.available2017-09-29T21:20:02Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractIn diesem Artikel beschreiben wir didaktische Szenarien, in denen Vi- deo-Annotationen zur Unterstützung der universitären Lehre eingesetzt und wie damit individuelle Lernprozesse von Studenten unterstützt werden. Wir beschreiben ViLM - eine Plattform-unabhängige Software - mit der allein oder kooperativ Videos annotiert werden können. Weiterhin stellen wir die Integration von ViLM in das universitätsweit eingesetzte koaktive Lernmanagementsystem (koaLA) vor und besprechen weitere Forschungsmöglichkeiten und Lernszenarien, die vom Einsatz von ViLM möglicherweise profitieren.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-263-5
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4718
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDeLFI 2010 - 8. Tagung der Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-169
dc.titleAnwendungsszenarien für ein Werkzeug zur Video-Annotation in der universitären Lehrede
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage144
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage133
gi.conference.date12.-15. September 2010
gi.conference.locationDuisburg

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P169 - DeLFI 2010 - Die 8. e-Learning Fachtagung Informatik
DeLFI 2010