Konferenzbeitrag
Informatik - didaktische Weiterbildung von Lehrenden
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Dokumententyp
Text/Conference Paper
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Datum
2005
Autor:innen
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Verlag
Gesellschaft für Informatik e.V.
Zusammenfassung
Die in diesem Artikel beschriebene Weiterbildung für Informatiklehrende zielt auf die Vermittlung eines Gesamtbildes der Informatik, dass die Lehrenden dazu befähigen soll, ihren Unterricht an größeren Lernzielen und der Förderung von Schlüsselkompetenzen auszurichten. Ein „top-down“-Ansatz zur Förderung einer Reflexion über die Charakteristika der Informatik und den sich daraus ergebenden Folgerungen wird verknüpft mit einem „bottom-up“-Ansatz zur Integration der Lehrerfahrung der Informatiklehrenden vorgestellt.