Die zehn wichtigsten Gender-Mainstreaming-Regeln bei der Gestaltung von Lernmodulen (The Ten Most Important Gender Mainstreaming Rules for Creating E-Learning Modules)
dc.contributor.author | Wiesner, Heike | |
dc.contributor.author | Zorn, Isabel | |
dc.contributor.author | Schelhowe, Heidi | |
dc.contributor.author | Baier, Barbara | |
dc.contributor.author | Ebkes, Ida | |
dc.contributor.editor | Ziegler, Jürgen | |
dc.date.accessioned | 2017-06-22T18:50:32Z | |
dc.date.available | 2017-06-22T18:50:32Z | |
dc.date.issued | 2004 | |
dc.description.abstract | Der vorliegende Beitrag beschreibt Ergebnisse aus dem Begleitforschungsprojekt „Gender Mainstreaming medial“ im Programm NMB, an dem untenstehende Personen beteiligt waren. Neben Beratung, Begleitung und Evaluierung von 100 BMBF-Projekten war eine der Aufgaben die Entwicklung von Kriterien für Gender Mainstreaming (GM) in e-Learning-Angeboten. Diese sollten helfen, Grundlagen für Geschlechtergerechtigkeit sowohl in den Projekten als auch in den Lernplattformen und den darin eingelagerten Lernmodulen zu schaffen. Dazu wurden ein GM-Guideline (Wiesner et al. 2004) und ein GM-Styleguide (Wiesner et al. 2003) entwickelt. Außerdem wurden die 100 NMB-Projekte nach GM-Kriterien evaluiert, um BestPractice-Beispiele herauszuarbeiten. Ergebnis der Analyse war, dass es keinem Projekt gelungen ist, alle GM-Kriterien zu erfüllen. Es ist jedoch einigen Projekten gelungen, einzelne GM-Strategien in ihren Lernmodulen erfolgreich umzusetzen. Wir haben diese Aspekte gebündelt und in einem 10-Punkte-Plan für... | de |
dc.identifier.pissn | 1618-162X | |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH | |
dc.relation.ispartof | i-com: Vol. 3, No. 2 | |
dc.title | Die zehn wichtigsten Gender-Mainstreaming-Regeln bei der Gestaltung von Lernmodulen (The Ten Most Important Gender Mainstreaming Rules for Creating E-Learning Modules) | de |
dc.type | Text/Journal Article | |
gi.citation.endPage | 52 | |
gi.citation.publisherPlace | München | |
gi.citation.startPage | 50 | |
gi.conference.sessiontitle | research-article | |
gi.document.quality | digidoc |