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Kompetenzentwicklung und Wissensmanagement durch situiertes Lernen in Massive Multiplayer Online Games

dc.contributor.authorVervenne, Marcel
dc.contributor.authorNiesenhaus, Jörg
dc.contributor.editorKerres, Michael
dc.contributor.editorOjstersek, Nadine
dc.contributor.editorSchroeder, Ulrik
dc.contributor.editorHoppe, Ulrich
dc.date.accessioned2017-09-29T21:20:04Z
dc.date.available2017-09-29T21:20:04Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractDieser Beitrag thematisiert die Kompetenzentwicklung und das Wissensmanagement durch situiertes Lernen am Beispiel des Massively Multiplayer Online-Rollenspiels World of Warcraft (WoW). Auf der Basis der Darstellung der Komplexität des Spiels werden mehrere Wissensbereiche definiert. Darüber hinaus werden Untersuchungsergebnisse präsentiert, welche Aufschluss über die Demographie, das Nutzungsverhalten, und das Lernen in komplexen Welten geben sollen.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-263-5
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4735
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDeLFI 2010 - 8. Tagung der Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-169
dc.titleKompetenzentwicklung und Wissensmanagement durch situiertes Lernen in Massive Multiplayer Online Gamesde
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage62
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage57
gi.conference.date12.-15. September 2010
gi.conference.locationDuisburg

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