Gender Mainstreaming in der Hochschullehre: Zur Dekonstruktion von Geschlecht bei der Gestaltung Digitaler Medien

dc.contributor.author	Schelhowe, Heidi
dc.contributor.author	Wiesner, Heike
dc.date.accessioned	2020-04-27T09:00:58Z
dc.date.available	2020-04-27T09:00:58Z
dc.identifier.pissn	0944-0925
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/32251
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	Vol. 26, E-Learning
dc.relation.ispartofseries	Frauenarbeit und Informatik
dc.title	Gender Mainstreaming in der Hochschullehre: Zur Dekonstruktion von Geschlecht bei der Gestaltung Digitaler Medien	de
dc.type	Text/Journal Article
gi.citation.endPage	33
gi.citation.publisherPlace	2003
gi.citation.startPage	26
gi.conference.sessiontitle	Schwerpunkt „E-Learning“

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