Vorgehensmodelle und Reifegradmodelle – Ergänzung oder Konkurrenz?

dc.contributor.author	Kneuper, Ralf
dc.contributor.editor	Herzog, Otthein
dc.contributor.editor	Rödiger, Karl-Heinz
dc.contributor.editor	Ronthaler, Marc
dc.contributor.editor	Koschke, Rainer
dc.date.accessioned	2019-05-15T09:04:59Z
dc.date.available	2019-05-15T09:04:59Z
dc.date.issued	2007
dc.description.abstract	Für Unternehmen, die ihre Entwicklungsprozesse systematisieren und verbessern wollen, gibt es zwei verbreitete Werkzeuge, die gelegentlich als Konkurrenz verstanden werden, nämlich Vorgehensmodelle und Reifegradmodelle. Bei genauer Betrachtung zeigt sich aber, dass diese beiden Ansätze sich hervorragend ergänzen: Vorgehensmodelle liefern die Details der Umsetzung, die in Reifegradmodellen fehlen, während umgekehrt Reifegradmodelle eine Vorgehensweise zur Einführung und Umsetzung von Vorgehensmodellen enthalten.	de
dc.identifier.isbn	978-3-88579-206-1
dc.identifier.pissn	1617-5468
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/22501
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e. V.
dc.relation.ispartof	Informatik 2007 – Informatik trifft Logistik – Band 2
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-110
dc.title	Vorgehensmodelle und Reifegradmodelle – Ergänzung oder Konkurrenz?	de
dc.type	Text/Conference Paper
gi.citation.endPage	315
gi.citation.publisherPlace	Bonn
gi.citation.startPage	312
gi.conference.date	24.-27. September 2007
gi.conference.location	Bremen
gi.conference.sessiontitle	Regular Research Papers

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