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Digitalisierung der Lehr-Lernszenarien im MINT-Bereich

Kurzanzeige
dc.contributor.authorHieronymus, Martin
dc.contributor.authorHermann, Elena
dc.contributor.authorFinck, Matthias
dc.contributor.authorMeussen, Bernhard
dc.contributor.editorKienle, Andrea
dc.contributor.editorHarrer, Andreas
dc.contributor.editorHaake, Joerg M.
dc.contributor.editorLingnau, Andreas
dc.date.accessioned2021-08-25T08:21:58Z
dc.date.available2021-08-25T08:21:58Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractDie Covid-19-Pandemie hat dazu geführt, dass die Präsenzlehre an den Universitäten und Hochschulen umgehend in digitale Lehr-Lernszenarien geändert werden musste. Der folgende Post-erbeitrag beschreibt, wie dies an der NORDAKADEMIE gAG - Hochschule der Wirtschaft umge-setzt wurde und wie im Verlauf der anhaltenden Lage die schrittweise Digitalisierung in Kongruenz mit dem SAMR-Modell unter Berücksichtigung der didaktischen Grundlage vollzogen wird.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-710-4
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/37038
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDELFI 2021
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-316
dc.subjectDigitalisierung der Lehre
dc.subjectE-Learning
dc.subjectE-Assessment
dc.subjectdigital laboratories
dc.titleDigitalisierung der Lehr-Lernszenarien im MINT-Bereichde
dc.typeText/Conference Poster
gi.citation.endPage358
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage357
gi.conference.date13.-15. September 2021
gi.conference.locationOnline
gi.conference.sessiontitlePosterbeiträge

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P316 - DeLFI 2021 - Die 19. Fachtagung Bildungstechnologien
DELFI 2021