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Ein Kurseditor für modularisierte Lernressourcen auf der Basis von Learning Objects Metadata zur Erstellung von adaptierbaren Kursen

dc.contributor.authorHoermann, Stefande_DE
dc.contributor.authorFaatz, Andreasde_DE
dc.contributor.authorMerkel, Oliverde_DE
dc.contributor.authorHugo, Ansgarde_DE
dc.contributor.authorSteinmetz, Ralfde_DE
dc.date.accessioned2017-11-15T15:00:13Z
dc.date.available2017-11-15T15:00:13Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractk-MED ist ein vom BMB+F gefördertes Gemeinschaftsprojekt elf medizinischer, drei technischer und eines gestalterischen Lehrstuhls innerhalb des Bundeslandes Hessen. An der TU-Darmstadt werden für k-MED Werkzeuge zum Speichern, Verwalten, Auffinden und Strukturieren von modularisierten Lernressourcen für das medizinische Grundstudium entwickelt. Hierfür werden technische Hilfsmittel geboten, um insbesondere bereits bestehende Ressourcen zu beschreiben und mit Ressourcen, die sich in einer multimedialen Wissensbasis befinden, zu verknüpfen. Ziel ist es, dadurch die Wiederverwendung von Lehrmaterialien zu optimieren. Die Nutzung modularisierter Unterrichtsmaterialien stellt Autoren vor die im didaktischen Kontext neuartige Aufgabe, eine wiederverwendbare Wissensbasis zu erstellen. Im vorliegenden Papier wird eine Erweiterung zu Learning Objects Metadata vorgestellt, auf dessen Basis das Erstellen von adaptierbaren Kursen möglich wird. Im Zusammenhang mit rhetorisch-didaktischen Relationen werden Möglichkeiten zur Adaption dieser Kurse gezeigt. Anschließend wird ein Editor beschrieben, mit dem basierend auf einer Wissensbasis adaptierbare Kurse erstellt werden können.
dc.identifier.urihttp://abis.l3s.uni-hannover.de/images/proceedings/abis2001/hoermann_final.pdfde_DE
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/5056
dc.language.isodede_DE
dc.relation.ispartof9. GI-Workshop "Adaptivität und Benutzermodellierung in interaktiven Softwaresystemen"de_DE
dc.titleEin Kurseditor für modularisierte Lernressourcen auf der Basis von Learning Objects Metadata zur Erstellung von adaptierbaren Kursende_DE
dc.typeText/Conference Paper
gi.document.qualitydigidoc

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