Der Change Management-Methodenbaukasten: Konzeptionelle Überlegungen zur Überwindung von Nutzungsbarrieren beim E-Learning

dc.contributor.author	Fischer, Helge
dc.date.accessioned	2021-02-03T17:30:16Z
dc.date.available	2021-02-03T17:30:16Z
dc.date.issued	2007
dc.description.abstract	Der vorliegende Beitrag stellt mit dem Change Management-Methodenbaukasten einen konzeptionellen Ansatz vor, mit dem die hochschulweite E-Learning-Integration aus Perspektive des Marketings und der Organisations- bzw. Personalentwicklung professionalisiert werden kann. Dabei werden sowohl die einzelnen Elemente als auch die theoretischen Grundlagen des Konzeptes, welche sich aus der Akzeptanz- und Organisationsforschung herleiten, detailliert dargestellt. Der Change Management-Methodenbaukasten ist ein wertvolles Werkzeug, um zukünftigen Change Management-Aktivitäten systematisch und strategisch zu planen und umzusetzen. Damit wird ein wichtiger Beitrag zur Ausbreitung des E-Learning an Hochschulen sowie zur Gestaltung des Lehr- und Lernkultur-Wandels geleistet.	de
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/35267
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Workshop Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) 2007
dc.subject	E-Learning
dc.subject	Change Management
dc.subject	Methodik
dc.subject	Hochschule
dc.title	Der Change Management-Methodenbaukasten: Konzeptionelle Überlegungen zur Überwindung von Nutzungsbarrieren beim E-Learning	de
dc.type	Text/Conference Paper
gi.citation.endPage	385
gi.citation.startPage	373

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