Kinder und Informatik: Muss das sein?

dc.contributor.author	Fricke, Martin
dc.contributor.author	Nenner, Christin
dc.contributor.author	Tessenow, Eve
dc.date.accessioned	2024-07-12T14:06:11Z
dc.date.available	2024-07-12T14:06:11Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Die Antwort auf diese Frage ist ein klares JA! Denn die heutige und alle kommenden Generationen kommen so früh wie noch nie mit digitalen Technologien in Berührung. Umso wichtiger ist es, dass sie früh ein Verständnis dafür entwickeln. Doch welche informatischen Inhalte haben bereits Einzug in Grundschulen gehalten? Und was ist mit Kindern überhaupt möglich? Unsere Autor*innen haben sich den Status quo angeschaut – und einen Blick in die Zukunft gewagt.	de
dc.identifier.doi	10.18420/inf-2024-06-26
dc.identifier.issn	2940-0694
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/44117
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik
dc.relation.ispartof	.inf: Vol. 2, No. 2
dc.title	Kinder und Informatik: Muss das sein?	de
dc.type	Text/Magazine Article
gi.citation.endPage	29
gi.citation.publisherPlace	Bonn
gi.citation.startPage	26

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