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Muss sich das Wirtschaftsinformatik-Curriculum unter dem Gesichtspunkt „Lebenslanges Lernen“ weiterentwickeln?

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dc.contributor.authorWinter, Robert
dc.contributor.authorBecker, Jörg
dc.contributor.authorDietrich, Andreas
dc.contributor.authorEuler, Dieter
dc.contributor.authorHarbert, Sandra
dc.contributor.authorTriebel, Oliver
dc.contributor.authorMüller, Jochen
dc.date.accessioned2018-01-16T08:56:29Z
dc.date.available2018-01-16T08:56:29Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.pissn1861-8936
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/12788
dc.publisherSpringer
dc.relation.ispartofWirtschaftsinformatik: Vol. 50, No. 2
dc.relation.ispartofseriesWIRTSCHAFTSINFORMATIK
dc.titleMuss sich das Wirtschaftsinformatik-Curriculum unter dem Gesichtspunkt „Lebenslanges Lernen“ weiterentwickeln?
dc.typeText/Journal Article
gi.citation.endPage153
gi.citation.startPage147

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Wirtschaftsinformatik 50(2) - April 2008