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Die Interaktive Vorlesung in der Praxis

dc.contributor.authorScheele, Nicolai
dc.contributor.authorWessels, Anja
dc.contributor.authorEffelsberg, Wolfgang
dc.contributor.editorEngels, Gregor
dc.contributor.editorSeehusen, Silke
dc.date.accessioned2018-01-25T09:09:49Z
dc.date.available2018-01-25T09:09:49Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractDie Interaktive Vorlesung hat zum Ziel, die traditionelle Vorlesung um motivationsund interaktionsfördernde Elemente zu erweitern. Studenten erhalten mit moderner Technik die Möglichkeit, sich während der Vorlesung interaktiv beteiligen zu können und verlassen somit die passive Rolle, die sie in traditionellen Vorlesungen innehaben. In diesem Aufsatz werden praktische Erfahrungen und Ergebnisse verschiedener Untersuchungen beschrieben, die wir an der Universität Mannheim in den letzten zwei Jahren zu diesem Thema durchgeführt haben.de
dc.identifier.isbn3-88579-381-4
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/15141
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDeLFI 2004: Die 2. e-Learning Fachtagung Informatik, Tagung der Fachgruppe e-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) 6.-8. September 2004 in Paderborn
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-52
dc.titleDie Interaktive Vorlesung in der Praxisde
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage294
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage283
gi.conference.date6.-8. September 2004
gi.conference.locationPaderborn

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