Nebenläufigkeit der Modellierung und Ausführung von didaktischen Prozessen

dc.contributor.author	Saatz, Inga
dc.contributor.editor	Seehusen, Silke
dc.contributor.editor	Lucke, Ulrike
dc.contributor.editor	Fischer, Stefan
dc.date.accessioned	2018-01-24T12:58:47Z
dc.date.available	2018-01-24T12:58:47Z
dc.date.issued	2008
dc.description.abstract	Bei Online-Seminaren kann die Modellierung des didaktischen Designs erst während der Durchführung der Lehrveranstaltung vollständig erfolgen. Dieses führt auf die Problematik der Nebenläufigkeit von Modellierung und Ausführung von didaktischen Prozessen. Diese Problematik wird gelöst durch die Kopplung zweier Prozessmodelle. Dieser Artikel stellt die Modellierung, technische Umsetzung, Ausführung und Revision des didaktischen Designs durch didaktische Prozesse vor.	de
dc.identifier.isbn	978-3-88579-226-0
dc.identifier.pissn	1617-5468
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/15011
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	DeLFI 2008: Die 6. e-Learning Fachtagung Informatik
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-132
dc.title	Nebenläufigkeit der Modellierung und Ausführung von didaktischen Prozessen	de
dc.type	Text/Conference Paper
gi.citation.endPage	268
gi.citation.publisherPlace	Bonn
gi.citation.startPage	257
gi.conference.date	7.-10. September 2008
gi.conference.location	Lübeck

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