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Motiviert an die strukturierte Testfallermittlung

dc.contributor.authorGabler, Doris
dc.contributor.authorMüller-Amthor, Martina
dc.contributor.authorHagel, Georg
dc.contributor.editorIgel, Christoph
dc.contributor.editorUllrich, Carsten
dc.contributor.editorWessner Martin
dc.date.accessioned2017-10-05T22:32:12Z
dc.date.available2017-10-05T22:32:12Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractIm Rahmen einer Masterarbeit wird der Zusammenhang zwischen einer Online-Übung zur strukturierten Testfallermittlung, implementiert in einer Lehr-Lern-Plattform, und ihrer motivierenden Wirkung auf Informatik-Studierende untersucht. Dabei werden skalierte Lösungshinweise für das individuelle Einüben der strukturierten Testfallermittlung geliefert, die während der Präsenzlehre nicht im notwendigen Umfang geleistet werden können. Die Online Übung führt dabei schrittweise an die strukturierte Bearbeitung der Testfallermittlung heran und bietet durch qualifiziertes Feedback Hilfestellungen beim Erlernen an. Erstmals im Sommersemester 2016 wurde die Online-Übung eng verzahnt mit der Präsenz-Übung eingesetzt und mit Lehrenden und Studierenden evaluiert. Letztere zeigten durch die Online-Übung eine höhere Motivation, sich mit dem Lerngegenstand auseinanderzusetzen. Für Lehrende vereinfacht das in der Online-Übung verwendete Schema die Einführung in das Thema.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-667-1
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4833
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik, Bonn
dc.relation.ispartofBildungsräume 2017
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-273
dc.subjectLehre Software Engineering
dc.subjectOnline-Übung
dc.subjectTestfallermittlung
dc.subjectLehr-Lern-Plattform
dc.titleMotiviert an die strukturierte Testfallermittlungde
gi.citation.endPage130
gi.citation.startPage125
gi.conference.date05.-08.09.2017
gi.conference.locationChemnitz

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B11 Motiviert an die strukturierte Testfallermittlung.pdf
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