Smart Cooperative Distance Learning: Ein multiagentenbasierter Ansatz zur Unterstützung des kooperativen Lernens im Distanzunterricht
| dc.contributor.author | Gösling, Henning | |
| dc.contributor.author | Dreesbach, Tobias | |
| dc.contributor.author | Schulte to Brinke, Jan | |
| dc.contributor.author | Thomas, Oliver | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-02T09:46:53Z | |
| dc.date.available | 2021-09-02T09:46:53Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Lehrkräfte können auf eine Vielzahl von etablierten Unterrichtsmethoden zurückgreifen, um kooperatives Lernen in den Präsenzunterricht zu integrieren. Im Distanzunterricht während der Corona-Pandemie werden diese Methoden jedoch häufig nicht eingesetzt. Dadurch gehen das gemeinschaftliche, strukturierte Lernen und die damit einhergehenden positiven Effekte auf die Schülerinnen und Schüler verloren. Eine State-of-the-Art-Analyse zeigt, dass kaum technische Lösungen existieren, die methodenbasiertes, kooperatives Lernen in einem Distanzunterricht unterstützen – und falls doch, handelt es sich um sehr spezielle Lösungen für die Umsetzung einer konkreten Unterrichtsmethode. Wir schlagen daher das Konzept eines Smart Cooperative Distance Learning Systems vor. Dabei handelt es sich um ein Multiagentensystem in einer Cloud, welches insbesondere die methodenbasierte, kooperative Ausführung von Lerneinheiten unterstützt. Ein Szenario dient zur Veranschaulichung des Smart Cooperative Distance Learning Systems. Teachers can draw on a variety of established teaching methods to integrate cooperative learning into their lessons. However, in the distance learning sessions during the Corona pandemic, these methods are often not used. As a result, method-based, cooperative learning is lost, along with the associated positive effects on students. A state-of-the-art analysis shows that hardly any technical solutions exist that support method-based, cooperative distance learning—and if they do exist, they are very specific solutions for the implementation of a concrete method. We therefore conceptualize a Smart Cooperative Distance Learning System, which we think as a multi-agent system in a cloud. A scenario is used to illustrate the workings of the Smart Cooperative Distance Learning System. | de |
| dc.identifier.doi | 10.1365/s40702-021-00754-8 | |
| dc.identifier.pissn | 2198-2775 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.1365/s40702-021-00754-8 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/37118 | |
| dc.publisher | Springer | |
| dc.relation.ispartof | HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik: Vol. 58, No. 4 | |
| dc.relation.ispartofseries | HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik | |
| dc.subject | Cooperative Learning | |
| dc.subject | Distance Learning | |
| dc.subject | Distanzunterricht | |
| dc.subject | Kooperatives Lernen | |
| dc.subject | Multi-Agent System | |
| dc.subject | Multiagentensystem | |
| dc.subject | Teaching Methods | |
| dc.subject | Unterrichtsmethoden | |
| dc.title | Smart Cooperative Distance Learning: Ein multiagentenbasierter Ansatz zur Unterstützung des kooperativen Lernens im Distanzunterricht | de |
| dc.type | Text/Journal Article | |
| gi.citation.endPage | 883 | |
| gi.citation.startPage | 870 |