Computergestützte berufliche Weiterbildung von Sportlehrkräften
dc.contributor.author | Borchert, Thomas | |
dc.contributor.author | Seidel, Niels | |
dc.contributor.author | Schneider, Andre | |
dc.contributor.author | Karapanos, Marios | |
dc.date.accessioned | 2021-02-03T12:58:31Z | |
dc.date.available | 2021-02-03T12:58:31Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description.abstract | 15 Jahre nach Bologna zeigt der Blick in die Lehreraus- und -weiterbildung, dass die Verankerung digitaler Bildungstechnologien und Lernangebote bisher wenig durchgreifend erfolgte. Im vorliegenden Beitrag wird ein computergestütztes Lehr-/Lernarrangement vorgestellt, das unter Berücksichtigung aktueller Forschung und der Besonderheit des Unterrichtsfachs Sport konzipiert wurde. Auf Basis des Learning-Management-Systems moodle wurde ein Plug-In entwickelt, das die Annotation und Kommentierung von Unterrichtsvideoaufzeichnungen ermöglicht. Didaktisch wird dabei ein transaktiver Wissens- und Kompetenzaufbau fokussiert, der den Teilnehmer/innen das Aufbrechen prototypischer Handlungsstrukturen ermöglicht soll. | de |
dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/34974 | |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | TUDpress | |
dc.relation.ispartof | Workshop Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) 2017 | |
dc.subject | Lehrerausbildung | |
dc.subject | Lehrerweiterbildung | |
dc.subject | digitale Bildungstechnologie | |
dc.title | Computergestützte berufliche Weiterbildung von Sportlehrkräften | de |
dc.type | Text/Conference Paper | |
gi.citation.endPage | 258 | |
gi.citation.publisherPlace | Dresden | |
gi.citation.startPage | 249 |
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