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Förderung von KI-Kompetenzen von Informatiklehrkräften in Bayern

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dc.contributor.authorEhmann, Matthias
dc.contributor.authorGünzel-Weinkamm, Nicole
dc.contributor.authorHennecke, Martin
dc.contributor.authorJoachim, Silvia
dc.contributor.editorKiesler, Natalie
dc.contributor.editorSchulz, Sandra
dc.date.accessioned2024-10-21T10:40:34Z
dc.date.available2024-10-21T10:40:34Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractDas Thema Künstliche Intelligenz (KI) ist inzwischen in vielen schulischen Curricula angekommen. In diesem Paper berichten wir über eine dreitägige Fortbildungsreihe an den Universitäten Bayreuth und Würzburg (Deutschland). Diese soll Lehrkräfte auf den Unterricht in der 11. Jahrgangsstufe des bayerischen Gymnasiums vorbereiten, sie über verschiedene Arten von KI- Systemen und grundlegende Algorithmen informieren und ihnen didaktische Werkzeuge für den Unterricht an die Hand geben. Wir stellen zudem eine Längsschnittstudie vor, die die Entwicklung der Selbsteinschätzung der KI-Kompetenzen der teilnehmenden Lehrkräfte beschreibt.de
dc.identifier.doi10.18420/delfi2024-ws-28
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/45043
dc.language.isode
dc.pubPlaceBonn
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofProceedings of DELFI Workshops 2024
dc.relation.ispartofseriesDELFI
dc.subjectKünstliche Intelligenz
dc.subjectFortbildung
dc.subjectKI-Kompetenz
dc.subjectProfessionsforschung
dc.titleFörderung von KI-Kompetenzen von Informatiklehrkräften in Bayernde
dc.typeText/Conference Paper
mci.conference.date09.-11. September 2024
mci.conference.locationFulda
mci.conference.sessiontitleDELFI: Workshop
mci.document.qualitydigidoc
mci.reference.pages201-204

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