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Förderung von KI-Kompetenzen von Informatiklehrkräften in Bayern

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dc.contributor.authorEhmann, Matthias
dc.contributor.authorGünzel-Weinkamm, Nicole
dc.contributor.authorHennecke, Martin
dc.contributor.authorJoachim, Silvia
dc.contributor.editorKiesler, Natalie
dc.contributor.editorSchulz, Sandra
dc.date.accessioned2024-10-21T10:40:34Z
dc.date.available2024-10-21T10:40:34Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractDas Thema Künstliche Intelligenz (KI) ist inzwischen in vielen schulischen Curricula angekommen. In diesem Paper berichten wir über eine dreitägige Fortbildungsreihe an den Uni- versitäten Bayreuth und Würzburg (Deutschland). Diese soll Lehrkräfte auf den Unterricht in der 11. Jahrgangsstufe des bayerischen Gymnasiums vorbereiten, sie über verschiedene Arten von KI- Systemen und grundlegende Algorithmen informieren und ihnen didaktische Werkzeuge für den Unterricht an die Hand geben. Wir stellen zudem eine Längsschnittstudie vor, die die Entwicklung der Selbsteinschätzung der KI-Kompetenzen der teilnehmenden Lehrkräfte beschreibt.de
dc.identifier.doi10.18420/delfi2024-ws-28
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/45043
dc.language.isode
dc.pubPlaceBonn
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofProceedings of DELFI Workshops 2024
dc.relation.ispartofseriesDELFI
dc.subjectKünstliche Intelligenz
dc.subjectFortbildung
dc.subjectKI-Kompetenz
dc.subjectProfessionsforschung
dc.titleFörderung von KI-Kompetenzen von Informatiklehrkräften in Bayernde
dc.typeText/Conference Paper
mci.conference.date09.-11. September 2024
mci.conference.locationFulda
mci.conference.sessiontitleDELFI: Workshop
mci.document.qualitydigidoc
mci.reference.pages201-204

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