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Dashboard für Lehrende zur Darstellung von Lerndaten anhand eines kollaborativen Informatik-Lernspiels für die Grundschule

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dc.contributor.authorHamann, Anne
dc.contributor.authorLeonhardt, Thiemo
dc.contributor.editorKienle, Andrea
dc.contributor.editorHarrer, Andreas
dc.contributor.editorHaake, Joerg M.
dc.contributor.editorLingnau, Andreas
dc.date.accessioned2021-08-25T08:22:04Z
dc.date.available2021-08-25T08:22:04Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractKollaborative digitale Lernsetting ermöglichen die Echtzeitdatenanalyse von Lerndaten und können Lehrkräfte bei digitalgestützten Gruppenarbeiten mit zusätzlichen Informationen über allgemeine oder individuelle Lernfortschritte unterstützen. In diesem Kontext wurde ein Lehrendendashboard für ein kollaboratives digitales Lernspiel, das die strukturierte Zerlegung als Fundamentale Idee der Informatik für Grundschulkinder aufbereitet, entwickelt.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-710-4
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/37052
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDELFI 2021
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-316
dc.subjectDashboard
dc.subjectLearning Analytics
dc.subjectComputergestütztes kollaboratives Lernen
dc.titleDashboard für Lehrende zur Darstellung von Lerndaten anhand eines kollaborativen Informatik-Lernspiels für die Grundschulede
dc.typeText/Conference Poster
gi.citation.endPage386
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage385
gi.conference.date13.-15. September 2021
gi.conference.locationOnline
gi.conference.sessiontitleDemonstrationsbeiträge

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P316 - DeLFI 2021 - Die 19. Fachtagung Bildungstechnologien
DELFI 2021