Blended Learning im Kindergarten - Aspekte des Spielverhaltens
| dc.contributor.author | Pils, Manfred | |
| dc.contributor.editor | Auinger, Andreas | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2017-11-22T14:46:50Z | |
| dc.date.available | 2017-11-22T14:46:50Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.description.abstract | Ziel dieses Projektes ist die Gewinnung neuer Erkenntnisse über das computerunterstützte Lernen im Vorschulalter. Präsentiert werden die Ergebnisse zweier Studien zur Erforschung von Teilaspekten des Spielverhaltens, und zwar was die Interaktion und Kommunikation zwischen den Kindern betrifft. | de_DE |
| dc.identifier.isbn | 3-85403-197-1 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/7216 | |
| dc.language.iso | de | de_DE |
| dc.publisher | OCG | de_DE |
| dc.relation.ispartof | Mensch & Computer 2005. Workshop-Proceedings der 5. fachübergreifenden Konferenz. | de_DE |
| dc.title | Blended Learning im Kindergarten - Aspekte des Spielverhaltens | de_DE |
| dc.type | Text/Conference Paper | de_DE |
| gi.citation.endPage | 134 | |
| gi.citation.publisherPlace | Wien | de_DE |
| gi.citation.startPage | 127 | de_DE |
| gi.conference.sessiontitle | Blended Learning im Kindergarten | de_DE |
| gi.document.quality | digidoc | de_DE |
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