Benutzen – Analysieren – Gestalten – Verankern - Ein didaktischer Vierschritt im Informatikunterricht
| dc.contributor.author | Hellmig, Lutz | |
| dc.contributor.author | Hempel, Tino | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-24T11:43:50Z | |
| dc.date.available | 2018-10-24T11:43:50Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.pissn | 0720-8642 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/17481 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | LOG IN Verlag | |
| dc.relation.ispartof | LOG IN: Vol. 37, No. 1 | |
| dc.title | Benutzen – Analysieren – Gestalten – Verankern - Ein didaktischer Vierschritt im Informatikunterricht | de |
| dc.type | Text/Journal Article | |
| gi.citation.endPage | 96 | |
| gi.citation.publisherPlace | Berlin | |
| gi.citation.startPage | 89 | |
| gi.conference.sessiontitle | Praxis & Methodik |