Konferenzbeitrag
Konzepte zur „begreifbaren Lehre“ in der Regensburger Medieninformatik
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Dokumententyp
Text/Conference Paper
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Datum
2011
Zeitschriftentitel
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Bandtitel
Verlag
Universitätsverlag Chemnitz
Zusammenfassung
In diesem Beitrag stellt die Regensburger Medieninformatik unterschiedliche Ansatzpunkte für begreifbare Lehre vor, welche sich im Rahmen des Medieninformatik-Curriculums ergeben.