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Datenbanken – (etwas) anders gesehen

dc.contributor.authorAntonitsch, Peter K.
dc.contributor.editorSchubert, Sigrid
dc.date.accessioned2019-05-15T08:54:49Z
dc.date.available2019-05-15T08:54:49Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractIm Informatikunterricht werden Datenbanken entweder vom Ansatz des Anwendens oder des Modellierens behandelt. Diese beiden Ansätze sind als „Verwenden von Strukturen“ bzw. „Erzeugen von Strukturen“ zueinander komplementär, vernachlässigen aber häufig die Rückkoppelung des durch die Datenbank repräsentierten Modells mit dem modellierten Realweltausschnitt. Dieser Artikel beschreibt erste Erfahrungen mit einem alternativen Ansatz, der ausgehend von Datenbankabfragen die beiden oben genannten Strukturaspekte zu vereinen sucht und auch dem Erlernen der bei relationalen Datenbanken verwendeten Strukturierungsmethoden sowie dem Hinterfragen der Strukturen Raum gibt. Zentraler Gedanke ist dabei das Erforschen vorgegebener Datenbankstrukturen durch die Lernenden.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-206-2
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/22424
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e. V.
dc.relation.ispartofDidaktik der Informatik in Theorie und Praxis – INFOS 2007 – 12. GI-Fachtagung Informatik und Schule
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-112
dc.titleDatenbanken – (etwas) anders gesehende
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage240
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage229
gi.conference.date19. - 21. September 2007
gi.conference.locationSiegen
gi.conference.sessiontitleRegular Research Papers

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