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Virtual Reality für den Schulunterricht?!

dc.contributor.authorZender, Raphael
dc.contributor.authorSchaefer, Caterina
dc.contributor.authorLeonhardt, Thiemo
dc.contributor.authorBergner, Nadine
dc.contributor.authorBuchner, Josef
dc.contributor.authorWiesche, David
dc.contributor.editorRöpke, René
dc.contributor.editorSchroeder, Ulrik
dc.date.accessioned2023-08-30T09:09:39Z
dc.date.available2023-08-30T09:09:39Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractVirtual Reality (VR) gilt bereits seit einigen Jahren als vielversprechende Bildungstechnologie in allen Bildungsbereichen. Allerdings bleiben viele Fragen bezüglich der Lernwirksamkeit, der pädagogischen und didaktischen Gestaltung sowie medizinischer und ethischer Risiken noch unbeantwortet. Gerade im Schulunterricht haben diese Fragen jedoch eine besonders hohe Relevanz, da Kinder als Schutzbefohlene gelten. Dieses Poster präsentiert eine interdisziplinäre Initiative der Arbeitskreise "VR/AR-Learning" und "Informatik in Schulen" der Fachgruppe Bildungstechnologien, die sich unter Einbeziehung praktizierender Schullehrkräfte der praxisnahen Untersuchung von Chancen, Herausforderungen und Einsatzempfehlungen für VR im Schulunterricht widmet.de
dc.identifier.doi10.18420/delfi2023-64
dc.identifier.isbn978-3-88579-732-6
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/42227
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI)
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-322
dc.subjectVirtual Reality
dc.subjectInterdisziplinär
dc.subjectSchulunterricht
dc.subjectLehrkräfte
dc.titleVirtual Reality für den Schulunterricht?!de
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage300
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage299
gi.conference.date11.-13. September 2023
gi.conference.locationAachen
gi.conference.reviewfull
gi.conference.sessiontitlePosterbeiträge

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