Entwicklung einer Plattform zur Integration informeller Projektaktivitäten in das formale Hochschulcurriculum
dc.contributor.author | Sporer, Thomas | |
dc.contributor.author | Jenert, Tobias | |
dc.contributor.author | Meyer, Philip | |
dc.contributor.author | Metscher, Johannes | |
dc.contributor.editor | Seehusen, Silke | |
dc.contributor.editor | Lucke, Ulrike | |
dc.contributor.editor | Fischer, Stefan | |
dc.date.accessioned | 2018-01-24T12:58:45Z | |
dc.date.available | 2018-01-24T12:58:45Z | |
dc.date.issued | 2008 | |
dc.description.abstract | Mit dem co-curricularen Begleitstudium Problemlösekompetenz wurde an der Universität Augsburg ein Studienangebot geschaffen, dass die Integration von informellen Projektaktivitäten in studentischen Praxisgemeinschaften in das Curriculum von BA-/MA-Studiengängen ermöglicht. Dieser Beitrag zeigt, wie das didaktische Konzept des Begleitstudiums in einer technischen Plattform, die verschiedene Tools wie E-Portfolios, Social Networking und E-Assessment integriert, umgesetzt wird. Bei der Entwicklung werden die Forschungsphilosophie des Design-Based Research, der Modellierungsansatz des Usage- Centered Designs und Methoden der agilen Softwareentwicklung kombiniert. | de |
dc.identifier.isbn | 978-3-88579-226-0 | |
dc.identifier.pissn | 1617-5468 | |
dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/15007 | |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
dc.relation.ispartof | DeLFI 2008: Die 6. e-Learning Fachtagung Informatik | |
dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-132 | |
dc.title | Entwicklung einer Plattform zur Integration informeller Projektaktivitäten in das formale Hochschulcurriculum | de |
dc.type | Text/Conference Paper | |
gi.citation.endPage | 232 | |
gi.citation.publisherPlace | Bonn | |
gi.citation.startPage | 221 | |
gi.conference.date | 7.-10. September 2008 | |
gi.conference.location | Lübeck |
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