Auch die Berufsberatung orientiert sich auf computergestützte
Beratungsformen. Die Beobachtungen bei der Entwicklung eines
Programms zur Selbstinformation für Schüler boten Gelegenheit,
die Möglichkeiten und Effekte einer auf Nutzerpartizipation
beruhenden Entwicklungsstrategie zu demonstrieren. Befragungs und
Beobachtungsdaten belegen, wie die Modifikationen des
textlichen Aufbaus und der didaktischen Struktur zu einem immer
nutzerfreundlicheren Programm führen.