AdLer: 3D-Lernumgebung für Studierende

Mit Hilfe des AdLer-Autorentools können Lehrende virtuelle 3D-Lernumgebungen konzipieren und generieren, in welchen Studierende nach den Prinzipien des Game-based Learning mit Lerninhalten interagieren können.

Dörringer, Antonia; Klopp, Marco; Schaab, Lukas; Hochstetter, Marvin; Glaab, Daniel; Bartel, Paula; Abke, Jörg; Elsebach, Jens; Rossmann, Raphael; Hagel, Georg (2023): AdLer: 3D-Lernumgebung für Studierende. 21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI). DOI: 10.18420/delfi2023-41. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. PISSN: 1617-5468. ISBN: 978-3-88579-732-6. pp. 251-252. Demobeiträge. Aachen. 11.-13. September 2023

Schlagwörter

3D-Lernumgebung , Game-based Learning , Serious Game

DOI

10.18420/delfi2023-41

Sammlungen

P338 - DELFI 2023 - Die 21. Fachtagung Bildungstechnologien
DELFI 2023

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