Logo des Repositoriums
 
Konferenzbeitrag
Full Review

DMT-Magic: Interaktives E-Assessment in der Datenbank-Lehre mit Jupyter Notebooks

Lade...
Vorschaubild

Volltext URI

Dokumententyp

Text/Conference Paper

Zusatzinformation

Datum

2023

Zeitschriftentitel

ISSN der Zeitschrift

Bandtitel

Verlag

Gesellschaft für Informatik e.V.

Zusammenfassung

Dieser Beitrag demonstriert DMT-Magic, ein System für interaktives E-Assessment im Fachgebiet Datenbanken unter Verwendung von Jupyter Notebooks. DMT-Magic fungiert dabei als Jupyter Magic Command, das dynamisch E-Assessment-Aufgaben in Jupyter Notebooks integriert. Die Aufgaben stammen dabei vom E-Assessment-Tool DMT (Data Management Tester), das auch die Bewertung der eingegebenen Lösung inklusive Feedback-Generierung realisiert. Dazu steuert DMT-Magic die Kommunikation mit DMT und erzeugt dynamisch das User Interface direkt im Jupyter Notebook. Unterschiedliche Aufgabenformate decken dabei typische Datenbankübungen ab. Die Demonstration illustriert den Einsatz von DMT-Magic sowohl für interaktive Vorlesungen als auch innerhalb digitaler Übungsblätter für Studierende.

Beschreibung

Petersohn, Martin; Schöbel, Konrad; Thor, Andreas (2023): DMT-Magic: Interaktives E-Assessment in der Datenbank-Lehre mit Jupyter Notebooks. 21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI). DOI: 10.18420/delfi2023-47. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. PISSN: 1617-5468. ISBN: 978-3-88579-732-6. pp. 263-264. Demobeiträge. Aachen. 11.-13. September 2023

Zitierform

Tags