Konferenzbeitrag
Automatisch generiertes Feedback für Aufgaben für den Programmiereinstieg in Python
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Dokumententyp
Text/Conference Paper
Zusatzinformation
Datum
2024
Autor:innen
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Verlag
Gesellschaft für Informatik e.V.
Zusammenfassung
Dieser Beitrag beschreibt die Überführung von Programmieraufgaben der einführenden Lehrveranstaltung „Programmieren für das Lehramt“ an der TU Dresden in die interaktive Aufgaben- plattform ArTEMiS und die Ergebnisse einer ersten Erprobung der Aufgaben mit Studierenden des Faches Lehramt für Informatik im Sommersemester 2024.