Logo des Repositoriums
 

Digitalisierte Hochschuldidaktik: Qualitätssicherung von Prüfungen mit dem E-Assessment-Literacy-Tool EAs.LiT

Kurzanzeige
dc.contributor.authorThor, Andreas
dc.contributor.authorPengel, Norbert
dc.contributor.authorWollersheim, Heinz-Werner
dc.contributor.editorIgel, Christoph
dc.contributor.editorUllrich, Carsten
dc.contributor.editorWessner Martin
dc.date.accessioned2017-10-05T22:32:13Z
dc.date.available2017-10-05T22:32:13Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractDie Formulierung von Learning Outcomes und deren Transparenz gegenüber Studierenden ist Grundlage für eigenverantwortliche Lernprozesse und kompetenzorientierte Prüfungen (Constructive Alignment). Das in diesem Beitrag präsentierte E-Assessment-Literacy-Tool (EAs.LiT) unterstützt hochschuldidaktisch fundiert bei der Formulierung von Learning Outcomes, der darauf basierenden Erstellung und Begutachtung von Aufgaben sowie der kriterienbasierten semi-automatischen Zusammenstellung gleichwertiger E-Prüfungen.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-667-1
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4839
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik, Bonn
dc.relation.ispartofBildungsräume 2017
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-273
dc.subjectE-Assessment-Literacy
dc.subjectConstructive Alignment
dc.subjectQualitätssicherung
dc.subjectILIAS
dc.titleDigitalisierte Hochschuldidaktik: Qualitätssicherung von Prüfungen mit dem E-Assessment-Literacy-Tool EAs.LiTde
gi.citation.endPage184
gi.citation.startPage179
gi.conference.date05.-08.09.2017
gi.conference.locationChemnitz

Dateien

Originalbündel
1 - 1 von 1
Vorschaubild
Name:
B17 Digitalisierte Hochschuldidaktik- Qualitätssicherung von Prüfungen mit dem E-Assesment-Literacy-tool EAs.LiT.pdf
Größe:
413.28 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Herunterladen

Sammlungen

P273 - DeLFI 2017 - Die 15. e-Learning Fachtagung Informatik
DeLFI 2017