Logo des Repositoriums
 

Informatik – innovative Konzepte zur Gestaltung einer offenen Anfangssequenz mit vielfältigen Erweiterungen

dc.contributor.authorEickhoff, Patrick
dc.contributor.authorFiggen, Bernd
dc.contributor.authorHammersen, Thomas
dc.contributor.authorHumbert, Ludger
dc.contributor.authorPommerenke, Dirk
dc.contributor.authorRichter, Detlef
dc.contributor.authorStriewe, Jörg
dc.contributor.editorFriedrich, Steffen
dc.date.accessioned2019-10-11T09:54:47Z
dc.date.available2019-10-11T09:54:47Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractDer Berücksichtigung aktueller fachdidaktischer Erkenntnisse in der Lehrerbildung steht all zu häufig das Beharrungsvermögen von Ausbilderinnen1 gegenüber. Nicht so in der Informatik. Hier wird seit Jahrzehnten nach der "Silver Bullet" gesucht. Ob diese finale Lösung existiert, soll hier nicht diskutiert werden. Es werden Möglichkeiten zur konkreten Umsetzung aktueller Anforderungen fachdidaktischer Forschung in der gymnasialen Oberstufe aufgewiesen. Als Einstiegspunkt für die Schülerinnen wird eine konkrete Erfahrung zum Ausgangspunkt des Informatikunterrichts gewählt und in einigen Dimensionen beleuchtet.de
dc.identifier.isbn3-88579-389-X
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/28457
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofUnterrichtskonzepte für informatische Bildung
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-60
dc.titleInformatik – innovative Konzepte zur Gestaltung einer offenen Anfangssequenz mit vielfältigen Erweiterungende
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage274
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage263
gi.conference.date28.-30. September 2005
gi.conference.locationDresden
gi.conference.sessiontitleRegular Research Papers

Dateien

Originalbündel
1 - 1 von 1
Lade...
Vorschaubild
Name:
GI-Proceedings.60-22.pdf
Größe:
204.1 KB
Format:
Adobe Portable Document Format