Medienintegration durch Notebookklassen - ein Infrastrukturkonzept am Beispiel einer berufsbildenden Vollzeitschule
| dc.contributor.author | Bauer, Claus | |
| dc.contributor.author | Egloffstein, Marc | |
| dc.contributor.editor | Schroeder, Ulrik | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2017-11-22T14:49:18Z | |
| dc.date.available | 2017-11-22T14:49:18Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | Am Beispiel einer berufsbildenden Vollzeitschule wird dargestellt, wie eine umfassende Medienintegration durch die Einführung von Notebookklassen realisiert werden kann. Neben technischen und organisatorischen Rahmenbedingungen werden auch Folgeeffekte für die Personal- und Schulentwicklung skizziert. Die Einführung von Notebookklassen führte zu einem weitreichenden Mediennutzungskonzept, welches auch den Unterricht in traditionellen Klassen einbezieht. | de_DE |
| dc.identifier.isbn | 978-3832525781 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/7395 | |
| dc.language.iso | de | de_DE |
| dc.publisher | Logos Verlag | de_DE |
| dc.relation.ispartof | Interaktive Kulturen : Workshop-Band : Proceedings der Workshops der Mensch & Computer 2010 - 10. Fachübergreifende Konferenz für Interaktive und Kooperative Medien, DeLFI 2010 - die 8. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V. und der Entertainment Interfaces 2010 | de_DE |
| dc.title | Medienintegration durch Notebookklassen - ein Infrastrukturkonzept am Beispiel einer berufsbildenden Vollzeitschule | de_DE |
| dc.type | Text/Conference Paper | de_DE |
| gi.citation.endPage | 249 | |
| gi.citation.publisherPlace | Berlin | de_DE |
| gi.citation.startPage | 244 | de_DE |
| gi.conference.sessiontitle | DeLFI 2010: Lerninfrastruktur an Schulen | de_DE |
| gi.document.quality | digidoc | de_DE |
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