Gamebook-Editor zur Erstellung inklusiver und handlungsorientierter Aufgaben
dc.contributor.author | Noichl, Svenja | |
dc.contributor.author | Korth, Susanne | |
dc.contributor.author | Schroeder, Ulrik | |
dc.contributor.editor | Kienle, Andrea | |
dc.contributor.editor | Harrer, Andreas | |
dc.contributor.editor | Haake, Joerg M. | |
dc.contributor.editor | Lingnau, Andreas | |
dc.date.accessioned | 2021-08-25T08:22:02Z | |
dc.date.available | 2021-08-25T08:22:02Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | Zur Abbildung handlungsorientierter Aufgaben in der beruflichen Bildung werden digitale Gamebooks eingesetzt. Durch die Nutzung von integrierten Hilfetools, die Möglichkeit individuell einzuschlagender Lernpfade und die Bereitstellung von zielgerichtetem und individuellem Feedback werden insbesondere lernbeeinträchtigte Auszubildende adressiert. Das Ausbildungspersonal wird durch ein Autorentool, in welchem Templates bereitgestellt werden, bei der Erstellung eines Gamebooks unterstützt. | de |
dc.identifier.isbn | 978-3-88579-710-4 | |
dc.identifier.pissn | 1617-5468 | |
dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/37048 | |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
dc.relation.ispartof | DELFI 2021 | |
dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-316 | |
dc.subject | digitale Gamebooks | |
dc.subject | berufliche Ausbildung | |
dc.subject | Inklusion | |
dc.subject | Lernbarrieren | |
dc.subject | Autorentool | |
dc.title | Gamebook-Editor zur Erstellung inklusiver und handlungsorientierter Aufgaben | de |
dc.type | Text/Conference Poster | |
gi.citation.endPage | 378 | |
gi.citation.publisherPlace | Bonn | |
gi.citation.startPage | 377 | |
gi.conference.date | 13.-15. September 2021 | |
gi.conference.location | Online | |
gi.conference.sessiontitle | Demonstrationsbeiträge |
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