Strukturierte verankerte Diskussion als Form kooperativen Lernens mit eLectures (Structured Anchored Discussion as a Means of Collaborative Learning with eLectures)

dc.contributor.author	Trahasch, Stephan
dc.contributor.author	Lauer, Tobias
dc.contributor.editor	Ziegler, Jürgen
dc.date.accessioned	2017-06-22T18:51:41Z
dc.date.available	2017-06-22T18:51:41Z
dc.date.issued	2005
dc.description.abstract	Vorlesungsaufzeichnungen als Lerninhalte bieten relativ eingeschränkte Möglichkeiten für kooperatives Lernen. Dieser Beitrag beschreibt das Konzept der skriptgesteuerten verankerten Diskussion, um netzbasierte Gruppendiskussion auf der Basis von eLectures zu unterstützen. Bei diesem Ansatz werden die Diskussionsbeiträge räumlich und zeitlich an den für den Beitrag relevanten Teilen von eLectures verankert, so dass für jeden Beitrag der inhaltliche Kontext ersichtlich ist. Zudem unterstützen Beitragstypisierung und Prompts eine strukturierte Diskussion gemäß einem vorgegebenen Kooperationsskript.	de
dc.identifier.pissn	1618-162X
dc.language.iso	de
dc.publisher	Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH
dc.relation.ispartof	i-com: Vol. 4, No. 3
dc.subject	Vorlesungsaufzeichnung
dc.subject	CSCL
dc.subject	Kooperationsskript
dc.title	Strukturierte verankerte Diskussion als Form kooperativen Lernens mit eLectures (Structured Anchored Discussion as a Means of Collaborative Learning with eLectures)	de
dc.type	Text/Journal Article
gi.citation.endPage	51
gi.citation.publisherPlace	München
gi.citation.startPage	48
gi.conference.sessiontitle	research-article
gi.document.quality	digidoc

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