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Bildungsstandards Informatik – zwischen Vision und Leistungstests

dc.contributor.authorPuhlmann, Hermann
dc.contributor.editorFriedrich, Steffen
dc.date.accessioned2019-10-11T09:54:49Z
dc.date.available2019-10-11T09:54:49Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractDer Beitrag nimmt die Diskussion um Bildungsstandards für die Schulinformatik auf. Im Vergleich mit Standards für die Mathematik wird dafür eingetreten, Informatik-Standards als Vision für den guten Informatikunterricht zu formulieren und zugleich Leistungstests als Ziel einzubeziehen. Am Beispiel des Themenbereichs ”Information und Daten“ werden Standardformulierungen konkretisiert.de
dc.identifier.isbn3-88579-389-X
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/28466
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofUnterrichtskonzepte für informatische Bildung
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-60
dc.titleBildungsstandards Informatik – zwischen Vision und Leistungstestsde
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage89
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage79
gi.conference.date28.-30. September 2005
gi.conference.locationDresden
gi.conference.sessiontitleRegular Research Papers

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