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Automatisierte Bewertung und Feedback-Generierung für grafische Modellierungen und Diagramme mit FeeDI

dc.contributor.authorMorawetz, Erik
dc.contributor.authorHahm, Nadine
dc.contributor.authorThor, Andreas
dc.contributor.editorRöpke, René
dc.contributor.editorSchroeder, Ulrik
dc.date.accessioned2023-08-30T09:09:34Z
dc.date.available2023-08-30T09:09:34Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractDieser Beitrag präsentiert FEEDI (Feedback im Diagramm-Assessment), ein Web-basiertes System zur automatischen Bewertung und Feedback-Generierung für grafische Modellierungen und Dia-gramme. FEEDI verfolgt dabei einen generischen Ansatz, in dem es sowohl unterschiedliche Einga-beformate als auch Diagrammtypen prozessiert und Lehrenden die Möglichkeit gibt, Elemente ihrer Musterlösung einfach zu annotieren. Damit ermöglicht FEEDI ein effizientes E-Assessment insbe-sondere im MINT-Bereich, bei dem Diagramme wichtiger Bestandteil der Hochschullehre sind. Der Beitrag beschreibt die Graph-basierte Repräsentation der Diagramme sowie die Bewertung und Feedback-Generierung unter Verwendung von Graph-Matching. Darüber hinaus skizziert er die prototypische Entwicklung am Beispiel von Entity-Relationship-Diagrammen.de
dc.identifier.doi10.18420/delfi2023-18
dc.identifier.isbn978-3-88579-732-6
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/42177
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI)
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-322
dc.subjectE-Assessment
dc.subjectFeedback
dc.subjectDiagramm
dc.subjectGrafische Modellierung
dc.titleAutomatisierte Bewertung und Feedback-Generierung für grafische Modellierungen und Diagramme mit FeeDIde
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage102
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage97
gi.conference.date11.-13. September 2023
gi.conference.locationAachen
gi.conference.reviewfull
gi.conference.sessiontitleE-Assessment und Feedback

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