Konferenzbeitrag
Konzeption und Evaluation von CSCL-basierten Seminaren
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Dokumententyp
Text/Conference Paper
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Datum
2005
Autor:innen
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Verlag
Gesellschaft für Informatik e.V.
Zusammenfassung
Der Beitrag beschreibt Rahmenbedingungen, Ablauf und Ergebnisse aus dem Projekt Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) im Rahmen virtueller Lehrveranstaltungen1 am Studiengang Information Systems der Hochschule der Medien Stuttgart. Dabei werden insbesondere Konzeption und Evaluation computerunterstützter kooperativer Lehrveranstaltungen betrachtet sowie Fragen der Nachhaltigkeit einer organisatorischen Verankerung behandelt.