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Evaluierung einer VR-Lackierwerkstatt im agilen Projektvorgehen

Kurzanzeige
dc.contributor.authorMulders, Miriam
dc.contributor.authorSchmitz, Andrea
dc.contributor.authorWeise, Matthias
dc.contributor.authorZender, Raphael
dc.contributor.editorKienle, Andrea
dc.contributor.editorHarrer, Andreas
dc.contributor.editorHaake, Joerg M.
dc.contributor.editorLingnau, Andreas
dc.date.accessioned2021-08-25T08:22:06Z
dc.date.available2021-08-25T08:22:06Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractIm Fokus des Papiers steht das interdisziplinäre Forschungsprojekt HandLeVR4, in dem eine Lernanwendung innerhalb der beruflichen Ausbildung zum/zur Fahrzeuglackierer/in entwickelt wird. Die Lernanwendung ist modular aufgebaut und setzt sich zusammen aus einer virtuellen Lackierwerkstatt, einem Autorenwerkzeug und einer Reflexionsanwendung. Das Papier beschreibt das Evaluierungskonzept, bestehend aus agilen und klassischen Methoden, und bietet erste Ergebnisse zur Verwertbarkeit der Lernanwendung.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-710-4
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/37057
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDELFI 2021
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-316
dc.subjectEvaluierung
dc.subjectagile Methoden
dc.subjectVirtual Reality
dc.subjectvirtuelle Lernanwendung
dc.subject4C/ID-Modell
dc.titleEvaluierung einer VR-Lackierwerkstatt im agilen Projektvorgehende
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage78
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage73
gi.conference.date13.-15. September 2021
gi.conference.locationOnline
gi.conference.sessiontitleLernen & Lehren in Virtueller Realität

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