Konferenzbeitrag
Notebookeinsatz im Fachbereich "Klinische Linguistik": Lehr-/Lernszenario und Evaluation
Lade...
Volltext URI
Dokumententyp
Text/Conference Paper
Zusatzinformation
Datum
2004
Autor:innen
Zeitschriftentitel
ISSN der Zeitschrift
Bandtitel
Verlag
Gesellschaft für Informatik e.V.
Zusammenfassung
In unserem Fachbereich wurden Notebooks an die Studierenden eines gesamten Jahrganges ausgegeben. Verschiedene Formen von Lehrmaterialien wurden über die Plattform „Blackboard“ angeboten. Vorgestellt werden die Analysen der Nutzungshäufigkeiten des bereitgestellten Materials und ihr Zusammenhang mit Klausurergebnissen. Außerdem wird ein Prä-Postvergleich zur Medienkompetenz dieser No- tebookgruppe und einer Kontrollgruppe von Studierenden aus unserem Fachbereich, die im gleichen Zeitraum ohne Notebook lernten, berichtet.